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【摘 要】
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小学体育教学相对其他学龄阶段的体育教学,有着其特有的问题。其体育兴趣高、安全意识差,组织强度大,运动负荷难于把握等等。本文通过文献资料法、逻辑分析法结合现场观察法
【机 构】
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新疆奎屯市第一小学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2013年21期
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