【摘 要】
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今天在校的青少年就是明天实现“四化”的生力军,培养他们对生物学科的兴趣和爱好,应该是生物教育工作者的一项重要任务。我是一个执教二十八年的生物教师,对生物这门学科有
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今天在校的青少年就是明天实现“四化”的生力军,培养他们对生物学科的兴趣和爱好,应该是生物教育工作者的一项重要任务。我是一个执教二十八年的生物教师,对生物这门学科有浓厚的兴趣。为了提高学生对生物学科重要性的认识和培养他们的爱好,使他们更好地掌握生物学基础知识,我针对学生实际,结
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