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高中语文《考试大纲》明确要求学生要能理解常见的文言虚词在文中的用法，因此这就成了高中文言文教学的重点。同时，它又是一个难点，虽然教师花了许多功夫，但是一部分学生，特别是文言素养不好的学生对它往往望而生畏。这就造成一种教师难教、学生难学的局面。对此，我对许多文言虚词解题方法进行了研究和总结，发现它们当中有一个共同的特点就是以虚论虚，