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语言的学习过程是一种信息加工和知识构建的过程,在这个认识过程中主观的认识因素,主体的思维构建与创造,对英语学习的影响和作用不可忽视。学习者的思维意识和创造表现,直接影响他们的学习行为和学习结果。新世纪新课标下的初中英语教学应着力于培养学生的语用创新能力,使学生真正具有积极主动的创新思维能力。
试论在英语教学中如何培养学生的创新思维能力
【摘 要】
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语言的学习过程是一种信息加工和知识构建的过程,在这个认识过程中主观的认识因素,主体的思维构建与创造,对英语学习的影响和作用不可忽视。学习者的思维意识和创造表现,直接
【机 构】
：
东莞市大朗第一中学
【出 处】
：
大众科技
【发表日期】
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2005年02期
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