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新课程标准改革的不断深化,给小学数学课堂教学带来了更大的机遇与挑战,所以小学数学教师应不断更新观念与方法,善于教学情境的有效创设,让学生在一定的情境中主动思考、积极探索,培养其善于用数学视野观察世界、用数学思维思考问题的意识与能力.本文旨在探索小学数学课堂教学中有效创设问题情境的应用策略.
谈小学数学课堂教学中问题情境的创设
【摘 要】
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新课程标准改革的不断深化,给小学数学课堂教学带来了更大的机遇与挑战,所以小学数学教师应不断更新观念与方法,善于教学情境的有效创设,让学生在一定的情境中主动思考、积极
【机 构】
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江苏省涟水县外国语小学
【出 处】
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教育界：基础教育研究（中）
【发表日期】
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2017年12期
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