论文部分内容阅读
21世纪是一个全球化、网络化、信息化的知识经济时代，时代要求教师更新教育观念，调整教学内容，改革教学模式．而教学模式转变的核心是注重培养学生的创造精神与实践能力．数学是抽象性、逻辑性很强的一门学科，学生的思维正处于由具体形象思维为主向抽象逻辑思维为主的过渡阶段
利用多媒体技术激活数学课堂
【摘 要】
：
21世纪是一个全球化、网络化、信息化的知识经济时代，时代要求教师更新教育观念，调整教学内容，改革教学模式．而教学模式转变的核心是注重培养学生的创造精神与实践能力．数学是抽象
【机 构】
：
江苏省邳州市明德实验学校
【出 处】
：
数学学习与研究：教研版
【发表日期】
：
2010年4期
其他文献
《数学课程标准》指出：“教师要根据学生的具体情况，创造性地设计教学过程，正确认识学生的个体差异，因材施教，使每名学生都在原有的基础上得到发展． ”这个要求落实到课堂教学中，就是要实施个性化的教学，即以学生的个性差异为依据，运用个性化的教学方法，鼓励学生发展自己的解题策略，促进同伴间的合作与交流，使每一名学生都能找到适合自己发展的独特领域． 一、创设民主和谐的课堂教学氛围 美国心理学家罗杰斯说
近日,达能宣布位于荷兰的纽迪希亚克伊克(Nutricia Cuijk)生产基地正式揭幕,标志着这座先进、高效节能和零废弃物的生产基地经过为期3年的建设圆满完工。该生产基地投资额达
三角形"五心"的向量问题在近年高考与竞赛中屡见.2009年全国高中数学联赛吉林省预赛中,就有这样一道题:已知I是△ABC的内心,AC=2,=3,AB=4,若
期刊
恐缩症是以恐惧生殖器缩入体内致死的以恐怖焦虑发作为特征的一种与文化相关的综合征.多发生于广东海南一带,以男性青少年为多,女性较少.现将我们收治的一例报道如下.
计算，作为小学数学的重要部分，其内容占整体教学的一半，是数学学习的基础. 如何培养学生的计算能力，是我们每一个小学老师始终坚持的课题. 但在教学中，不管我们怎样努力，学生总会出现各种各样的错误. 那么，我们应该采取什么样的方法来解决它呢？在多年的教学实践中，我发现，要提高小学生的计算能力，首先要分析出错的原因，找出病根，对症下药，采取有效的措施，防、练、巩固三结合，就可取得较好的效果. 一、计
随着中国生活习惯与互联网技术的飞速发展,网络购物成为乳业新的购物渠道,而且呈现出快速上升的势头。据星图数据监测,仅2016年双十一当天,婴幼儿奶粉销售额达71.2亿元,占全
目的测定脑梗死及脑出血疾病血清NO含量并探讨它们的关系.方法采用硝酸还原酶法分别测定35例脑梗死病人,35例脑出血病人及35例正常人血清中NO的含量,以探讨三者之关的关系.结
3月26日,通用磨坊中国发布声明称,通用磨坊已与优诺达成协议,将优诺在华业务出售给天图投资。天图投资将全资控股优诺昆山工厂,并与通用磨坊达成授权许可协议,开展优诺牌在大
近日,央视二套《第一时间》栏目关注了＂生鲜散装牛奶＂,通过记者走访调查,对商贩、生产车间技术工人和专家的采访,让大家认清了散装零售牛奶的真相。很多年以前,＂打牛奶＂的叫卖声
【摘要】学生的数学创新意识主要是指对自然界和社会中的数学现象具有好奇心、探究心，不断追求新知，独立思考，会从数学的角度发现和提出问题，进行探索和研究，教师应从数学创新意识的培养上入手，在平时的教学过程中真正把提高学生的数学创新意识和能力落到实处。 【关键词】创新意识；创新能力；培养；问题 一、创新意识及其特征 诺贝尔奖获得者美籍华人杨振宁教授曾指出：中外学生的主要差距在于中国学生缺乏