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目前研究生的创新热情没有得到充分挖掘,创新能力存在着学术成果总体水平偏低、缺乏原创性、科研实践经验欠缺等现象。本文结合大连民族学院全日制专业学位研究生培养工作的实际,提出了构建协同创新的全日制专业学位研究生培养体系的方法。
构建协同创新的全日制专业学位研究生培养体系
【摘 要】
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目前研究生的创新热情没有得到充分挖掘,创新能力存在着学术成果总体水平偏低、缺乏原创性、科研实践经验欠缺等现象。本文结合大连民族学院全日制专业学位研究生培养工作的
【机 构】
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大连民族学院生命科学学院
【出 处】
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科技风
【发表日期】
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2015年1期
【基金项目】
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大连民族学院2014年度硕士专业学位研究生教育科学课题
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