【摘 要】
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目的了解温州地区农民工家庭小学生的个性特征与家庭环境特点。方法对温州地区农民工家庭小学生与普通小学生进行心理量表测定。评定工具为儿童艾森克问卷（EPQ）和家庭环境量表（F
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目的了解温州地区农民工家庭小学生的个性特征与家庭环境特点。方法对温州地区农民工家庭小学生与普通小学生进行心理量表测定。评定工具为儿童艾森克问卷（EPQ）和家庭环境量表（FES-CV）。结果农民工家庭小学生组EPQ中的精神质明显高于普通小学生组。2组家庭环境量表中亲密度因子比较，农民工家庭小学生组明显低于普通小学生组。结论与普通小学生相比，农民工家庭小学生个性存在一些问题，他们的家庭缺乏亲密度。
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