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道德与法治是塑造学生健全人格结构的必要保障,但很多教师对道德与法治的有效教育缺少正确的认知,他们往往采取照本宣科的方式加强学生的道德与法治修养,这样只会起到事倍功半的教育效果.为了更好地树立小学生的道德与法治观念,我将在本文中针对如何塑造学生良好的德育素质能力提出可行性建议.
全新的教学模式塑造学生良好的德育素养——以小学道德与法治为教学研究案例
【摘 要】
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道德与法治是塑造学生健全人格结构的必要保障,但很多教师对道德与法治的有效教育缺少正确的认知,他们往往采取照本宣科的方式加强学生的道德与法治修养,这样只会起到事倍功
【机 构】
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广东省梅州市蕉岭县教育局教研室,广东 梅州,514100
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2018年20期
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