工科大学生学习动力缺乏对策研究 ——辅导员工作案例

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近年来,高校学风状况不容乐观,大学生学习目标缺失、学习动力不足的现象较为严重.本文以工科大学生学习动力的现状为切入点,分析影响大学生学习动力的因素.结合辅导员工作实际,提出提升工科大学生学习动力的对策,帮助学生明确学习目标,增强学习动力.
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