【摘 要】
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高一物理＂学困生＂是掣肘物理教学质量全面提升的＂瓶颈＂,是教育的＂老大难＂问题.客观上,知识难度加大;主观上,基础薄弱,学法不当,造成＂学困＂.＂三环九法＂从实际出发,转化＂学困生＂.＂三环＂是激发
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高一物理＂学困生＂是掣肘物理教学质量全面提升的＂瓶颈＂,是教育的＂老大难＂问题.客观上,知识难度加大;主观上,基础薄弱,学法不当,造成＂学困＂.＂三环九法＂从实际出发,转化＂学困生＂.＂三环＂是激发学习兴趣、优化教学策略和强化学法指导.＂九法＂是＂三心＂催化法、赏识教育法、成功体验法、亲力亲为法、期待效应法、科学＂问题＂法、动画模拟法、优化学法和错题档案法.＂三环＂环环相扣,＂九法＂相得益彰.只要＂学困生＂努力,教师给力,转化就得力,＂学困生＂就一定能＂脱困＂.
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