【摘 要】
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假如有这样一位学生,他听不见声音说不出话也无法写字,这样的学生有没有习作能力?肯定有吧,只要是内心健康的正常人都会思想,都会有习作能力的。他的习作能力怎么体现出来呢?
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假如有这样一位学生,他听不见声音说不出话也无法写字,这样的学生有没有习作能力?肯定有吧,只要是内心健康的正常人都会思想,都会有习作能力的。他的习作能力怎么体现出来呢?因为又聋又哑又不能写字,这位学生的习作能力无法表达成文字,更无法表达成一篇文章呀。怎么办?如果我是考官,我会让他跳舞,因为他只能用这种方式来表达自己的内心。这么说可能有些别扭,简单说如果文字消失了,有没有“习作”?学生的习作能力怎么体现?或者说怎么考学生
If there is such a student, he can not hear the voice can not speak nor write, such students have no ability to learn? Certainly, as long as the inner health of normal people will have the ability to learn. How does his ability to practice emerge? Because he is deaf and dumb and can not write, the student’s ability to practice can not be expressed in words, but can not be expressed as an article. What to do? If I am an examiner, I will let him dance because he can only express his heart in this way. So to speak may be somewhat awkward, simply say if the text disappears, there is no “work”? How does the student’s ability to practice? Or how to test the students
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