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当代学生性格洒脱,个性飞扬,对于学习的重要性有着自己的见解,虽然教育事业得到党和政府部门多方面的大力支持,课程改革已经实行多年并且一直都在完善,教学方式也从传统的讲授式向探究式转变,教学设备和设施得到有效的完善,但却仍有部分教师对于教学力不从心,无法根据学生自身的特点积极调整课堂教学进度以适应学生的全面发展.本文从通过观察常见的自然现象、通过开展有趣的物理实验、通过新旧知识的巧妙结合三个方面探究进行问题情境创设的具体策略.