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作为小学数学的重要教学课程,小学数学的教学方式较多且设计内容广.小学生处于心理和生理成长的特殊阶段,其学习能力较弱.因此教师在教学中应当采取一定的教学手段.“数形结合”是一种通过数化形、形化数、数形互化的方式,帮助学生更好的分析、理解、解决数学问题的教学方法.这一教学方法能提高学生的思维能力和实践操作能力.笔者针对数形结合在小学数学教学中的应用,分析数形结合的教学思想和特点,以期能够推动小学数学教学.