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“中小学教师信息技术应用能力提升工程”是“国培计划”的一项重要内容.文章以甘肃省农村中小学参训教师为研究对象,对其在平台上的远程学习行为进行了调研.总结了调研数据和访谈情况,分析了成因并提出了相应的改进建议,以期提高农村中小学教师远程学习的适应性.
甘肃省农村中小学教师远程学习行为的调查与分析——以“国培”为例
【摘 要】
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“中小学教师信息技术应用能力提升工程”是“国培计划”的一项重要内容.文章以甘肃省农村中小学参训教师为研究对象,对其在平台上的远程学习行为进行了调研.总结了调研数据
【机 构】
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甘肃广播电视大学文法学院,甘肃广播电视大学培训学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2018年42期
【基金项目】
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2017年度甘肃省高等学校科研项目“甘肃省农村中小学教师远程学习适应性研究--以‘国培’为例”（项目号：2017A-225）
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