那一个拒绝表扬的小男孩

来源 :北京教育·普教版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ttw961086
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  编辑的话:
  那个拒绝表扬的孩子,原来在潜意识里是想要得到爱。这样的孩子,您遇到过吗?
  本文来自网易博客。打开首页,右上角那个文静、秀美、戴着一副大眼镜的女子就是作者冰儿。冰儿本名钟冰,是广东省广州市番禺区沙湾镇红基学校校长。浏览博客时见过冰儿的其他照片,其中有不戴眼镜的,编辑个人非常喜欢。冰儿的眼睛很美,如水般温柔,如冰般清澈。这么美的眼睛为什么要戴眼镜呢?我们就不在这里探究这个问题了,呵呵。
  冰儿是非常热爱自己的职业的,从照片下面的自我介绍可以知道:一辈子都乐于当孩子王的那个我还是原来的我!如果有兴趣,也有时间,去冰儿的博客看看吧,您会看到一个非常喜欢孩子的人呢,和您一样!
  冰儿博客地址:http://bing.zhijia.blog.163.com/
  
  这个孩子和别人有些不一样。
  他叫小锋(化名),今年六岁半,他个子不高,身子比较瘦,但是他的头比其他的孩子大,且头顶还有一些清晰的疤痕。
  别的孩子都希望得到老师的表扬,特别是喜欢老师奖励的各种各样精美的贴纸。他们会在放学之后把自己得到的贴纸拿给家长看,让自己和家长都陶醉在那一张张美丽的贴纸带来的喜悦当中。可是,小锋这个孩子不一样。他上课从不坐端正,从不按规矩拿出课本,也从不举手发问,而是像躺在家里的沙发上一般,斜靠在椅子背上,想什么时候发言就什么时候发言,有时还会尖叫几声……
  我除了和他讲道理外,还千方百计挖掘他的优点。我经常蹲下来,拉着他的手教他如何做,总在他做得好的时候及时表扬他。可是,一次又一次,我很清楚地听到他说,“我就不坐端正!”“我就是不做好!”“我不稀罕红花贴纸!”“我不喜欢表扬!”“要把字写丑些才好!”……我很清楚地看到他的表现:把头抬起来,用蔑视的眼神看着周围的同学。看到他那时的表现,我心一颤:只有六岁的孩子为什么会有这样的表现?这一切都让我感觉到不可思议,不可忍受。我难过极了!
  但是我没有放弃。最后,通过与家长沟通,我了解到孩子这种表现的主要原因。
  小锋的爸爸妈妈在他两岁的时候离了婚,他随妈妈生活。在他4岁的时候,妈妈到国外去了,姨妈作了他的监护人,带他的则是他的外婆。据他姨妈反映,小锋好像很久之前就这样了,他在家里也同样的霸道和不讲道理。凭着多年的教学经验,我可以肯定:他说不喜欢表扬是假的,他这样做是为了让老师能注意到他,给他更多的关注和爱。于是,我的心里有了更多的想法,我相信可以改变这个孩子。
  有一次,我发现他的一个本子上贴上了9张贴纸,有“玫瑰花”的,有“星星”的,也有“笑脸”的。我故作惊讶地说:“小锋,你真行,许多同学都没有你这么会整理资料,你能把自己的所有贴纸都集中在一起,可以知道自己一共获得了多少奖励,可以更努力地去争取更多的奖励,你真的是个上进心强的孩子……”他边听边得意地笑起来。我拉着他的小手说:“小锋,老师真的很高兴,原来我们的小锋真的是喜欢表扬的,是喜欢老师奖励的贴纸的,是要求上进的孩子。老师奖励给你一张玫瑰贴纸,你喜欢吗?”他高兴地说:“喜欢!”于是,他的贴纸本子上又多了一朵鲜艳的“玫瑰花”。我摸着他的头说:“相信我们的小锋小朋友以后一定会有更多的贴纸的!”我看到了他花一样的笑容,我的心也像开了花一般的灿烂……
  我知道,并不是这一张小贴纸就能让孩子成长起来的,要带孩子走的路还有很长很长。但是我是爱孩子的,也相信我会教育好孩子。
  
  来自博客的评论:
  asdfg_0099887766 :爱是全方位的,缺失任何一方都会使人发生目标的偏差。小锋就是因为缺少了父母的爱,所以把爱看得比别人重。我的孩子曾经在爷爷奶奶那儿住了两年多时间,那时,他看到奶奶抱外孙就吵闹。在她心里,弟弟有爸爸妈妈的爱,可自己的爸爸妈妈远在外地,只有爷爷奶奶爱,这份爱是不能和别人同享的。缺少爱的人,潜意识里是要在别的地方得到同等的爱来平衡的。
  
  *影* :希望小锋能够在正确的引导下走好自己的每一步路……
  9-30 18:07
其他文献
本研究在美国伊利诺斯州中东部测定了中等食物质量(莓系属的牧草)和低食物质量(高杆草牧场)栖息地内橙腹田鼠(Microtus ochrogaster)和草原田鼠(M.pennsylvanicus)种群对附加
以德氏乳杆菌乳酸亚种(L5)为出发菌株,以新霉素为选择 “压力”,获得了弱化H+-ATPase变异菌株5M1、5M6和5B1.与出发菌株L5(对照)相比,各变异株的H+-ATPase活力分别下降51.3%
高中新课程实施后,如何创造性地使用新教材成为教师们研究的重要课题。我在教学实践中,灵活变通教材中滞后于实际生活的内容,及时关注时代发展的新动向,吸收生活中鲜活的素材,充分利用课外教学资源,创造性地使用教材,取得了良好的教学效果。     教材处理的关键要素    目前,在课改过程中存在重形式、轻内容的倾向,教师只注意教学形式的花样翻新,而教学内容缺乏深度,缺少吸引和启发学生的生动内容。学生课堂表现
随着网络飞速发展和移动智能操作系统的迅速普及,随之产生了一种能代替广电电视机顶盒的产物——网络视频盒子.人们对生活质量的要求逐步提高,不满足于观看电视机顶盒提供的
随着我国城市化进程的大力推进,人们既为城市变迁总是超乎自己的想象而惊叹,又为那宏伟气派的“现代化建筑”所烘托出来的却是“千城一面”,完全丧失地域特色的城市风貌而痛
将我国传统的刺绣运用到现代服装设计中,能够将传统刺绣技术发扬光大,还能迎合时尚潮流的发展.我们国家的传统刺绣技术在色彩、图案、针法等多个方面都有技巧,这些技巧能够为
从上世纪90年代至今,“名家班”在中国美术界方兴未艾.某种意义上,这是古代师徒制在当代社会的异化.中外艺术史上不乏优秀的名家因爱才而招收弟子的例子,但今日的“名家班”
翡翠作为一种玉文化,具有独特的魅力与文化价值,在国际市场上非常受人们的喜爱和欣赏.随着翡翠文化的传播与发展,越来越多的设计者把翡翠文化元素设计到服装中去.对服装设计
综合实践活动课程资源是广泛多样的,要想充分地开发和利用,就需要师生做有心人,努力去挖掘身边可开发的资源。每所学校所处的环境及自身条件都不同,在校本课程资源方面有着各自的独特性。只有多层次、多角度地利用现有的校本课程资源和开发新的校本课程资源,才能实现学校教学的特色发展。     丰富多彩的校内外课程资源    作为一名综合实践的教师,要积极投身于校本课程资源的开发利用,明确校本课程的地位和作用。有
目前,在世界全球化进程不断加快的趋势下,文化的传播与交流也在不断地发展.草原文化作为我国文化的重要组成部分,其传播在面临着机遇的同时也面临着巨大的挑战.曾经在草原上