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堂教学的时间是一定的，学生能不能在课堂上学习到更多的知识，在课堂内能不能获得更多的发展，关键看教学的有效性。新课改大力倡导减负增效，拒绝用增加学习负担的方法来提高教学质量，因此，提高课堂教学的有效性是促进教学质量提高的关键，也是落实减负增效教学精神的必要手段。那么，在初中化学教学中，如何采取切实可行的措施，提高课堂的教学有效性呢？笔者结合自身在教学中的实践，在此谈谈个人的体会。