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由于环境、心理、教材、课时、学法等变化，对高一新生来说，高中数学的学习就成为严重影响高中学习质量的一个重要因素。因此，如何做好初高中数学衔接工作的问题就摆在了所有高中数学教师面前。搞好入学教育、尊重学生实际、立足大纲教材、建立知识网络、重视习惯培养、开发创造潜能等都不失为搞好初高中数学衔接的重要举措。