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新课程改革为教学带来了全新的思考，其核心是课堂的改革，让学生不仅学习知识，更要提高学习能力。小学语文是一门基础n学科，对小学高年级的学生而言，语文学习中的阅读课程是难点，如何让学生学习从枯燥乏味到津津有味，是教师亟待思考和解决的问题。n本文分析了当前小学高年级语文阅读课堂存在的问题，并从教师理念转变、能力提升，以及课程建设优化的角度对高效课堂的教学策略进行n探析。