【摘 要】
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目的 探究肾内科临床教学中循证医学的应用效果.方法 选择2017年8月——2018年2月进入我院实习的82名实习生,通过抽签法将其平均分为参照组(n=41)与观察组(n=41),参照组实习
【机 构】
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重庆市第七人民医院,重庆,400054;
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目的 探究肾内科临床教学中循证医学的应用效果.方法 选择2017年8月——2018年2月进入我院实习的82名实习生,通过抽签法将其平均分为参照组(n=41)与观察组(n=41),参照组实习生接受传统教学模式下的教学,观察组实习生接受循证医学模式下的教学,在实习结束时通过出科考试评价两种教学方法.结果 参照组实习生的理论知识考核成绩与实践操作考核成绩均低于观察组实习生,组间差异明显,(P<0.05),产生统计学意义.结论 在肾内科的临床教学中应用循证医学模式可以有效加强实习生基础知识的掌握情况,提高实习生的临床实践操作能力.
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