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为了更好地评价财务管理专业实训教学质量，应建立一个具有广泛适用性的财务管理实训教学的三维三层模糊评价体系。首先界定了“三维三层实训教学体系”；其次阐述了财务管理专业实训教学质量模糊综合评价中应该包括的指标，并对评价指标数值进行同向化和标准化处理，以提高其可比性；再次讨论了各个指标的权重如何确定的问题；最后对财务管理专业实训教学质量进行模糊综合评价。