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财政部等酝酿促进非公有制经济发展政策性文件
【出 处】
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煤炭企业管理
【发表日期】
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2004年5期
其他文献
【摘 要】 高中阶段是学生的世界观、人生观、价值观在逐步成熟的时期，在高中语文教学中开展个性化阅读，为学生今后的发展起到决定性的作用。文章围绕四个方面阐述如何就阅读教学特点来对中学生进行个性化培养，旨在通过阅读教学个性化的开展，达到为生命成长奠基的目的。 【关键词】 高中语文 个性阅读 教学 建构主义学习理论强调指出，阅读活动是一种个性化的行为。因此，在阅读教学中应该建构“以学生为主体”的
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