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随着课程改革的不断深入,对语文教学的探讨逐渐走向深水区,但"高耗低效"的语文教学现状并没有得到切实的改善。笔者从"语文意识"的角度切入,通过对语文意识的培养,改变师生教与学的方式,从而打破语文教学"高耗低效"的桎梏。
语文意识的教学意义及培养策略
【摘 要】
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随着课程改革的不断深入,对语文教学的探讨逐渐走向深水区,但"高耗低效"的语文教学现状并没有得到切实的改善。笔者从"语文意识"的角度切入,通过对语文意识的培养,改变师生教
【机 构】
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连云港黄海路小学
【出 处】
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教师博览(科研版)
【发表日期】
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2015年12期
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