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“独生子女离家出走、自杀甚至杀害父母的事件时有发生……”每每看到这样的报道,我们心痛的同时,不禁在问:“现在的孩子怎么了?”许多人担忧,家长们困惑,家庭教育成了一本“难念的经”——
触目惊心的“问题少年”:
2008年3月,辽宁省某市发生了一起女学生跳楼自杀的事件。死者朱×是一位年仅18岁的花季少女,是该市一所中学的学生。朱×聪明伶俐,从小在班里学习名列前茅,父母对她疼爱有加,对她寄予很高期望。朱×自己也曾立志考清华、北大,不辜负父母的期望。考上高中后朱×学习更加努力,她常常是晚上10点多才睡觉,而早晨5点钟便起床读书。临近高三,朱×感到学习压力越来越大,她经常头疼,睡不好觉,老师课堂上讲的也记不住,学习成绩因此明显下降。她想,这样下去考不上大学了!她躺在床上心里总是嘀咕:对不起父母的养育之恩,对不起老师的精心培养,也觉得没脸去见同学……想来想去,她认为无路可走,只有用死来解脱自己。
18岁花季少女的自杀,除了给她的父母带来难以抚平的重创外,也给社会留下了沉重的思索。近年来,类似朱×的事件在全国各地时有发生。如有的独生子女因受父母责骂而离家出走;有的孩子因学习成绩不好而服毒自杀;还有的孩子由于父母教育方法不当而走上歧路,与社会流氓混在一起……家长煞费苦心,不辞辛苦,付出了极大的代价,然而结果并不令人满意,甚至事与愿违。那么问题究竟出在哪里?这该是我们家长、教师、学校该研究的问题啊!
像上述的例子,虽然我们的身边很少,但是也不能保证家庭教育中存在着这样的隐患。由于多种原因,我国家庭在对独生子女的教育上,存在着种种误区。父母对子女期望值很高,为此也付出了很大的代价。许多父母投入大量的金钱,花费大量的时间陪孩子进行各种学习,早出晚归,节衣缩食,甚至牺牲自己的爱好和事业。然而,由于许多家长不懂得如何对孩子实施有效的教育,结果往往收获不大。父母是孩子的第一任教师,所以,家庭教育不容忽视,它对孩子的影响在某些方面甚至超过学生在校所受的教育,家庭教育潜移默化的作用应得到每位家长的重视。
家庭教育方面存在的误区:
1.“孩子,你是我的唯一希望。”
在一年级语文课本中,有这样一个说话题目:你的理想是什么?现在回忆起来,还在感叹,现在的孩子太现实,他们写出的理想大多是:希望长大之后有个好工作;希望长大之后能够买栋大房子;希望出国留学,然后接父母一起去国外住……一年级的孩子,就有这样“远大”的理想,那又是谁之“福”呢?
记得自己上小学时,大多数同学的理想是要为祖国争光。现在看来,这样的理想在这群一年级孩子的眼里似乎太过于社会主义,太理想主义了!想来可笑,现在的孩子是怎么回事呢?学校在大谈爱国主义的时候,而家庭正在给学生什么样的教育呢?现在许多家长认为,花那么多钱投资在孩子身上,就是为了孩子以后能够出人头地,有个好工作,将来不用家长们操心,如果有能力还可以给父母养老……这样的思想,我想不仅仅是一些家长的想法,而是整个社会中所有家长的所思所想吧。也许,这也是社会的一个趋势导向,让家庭中的教育更现实,让家长的唯一希望寄托在孩子能够找份稳定的工作上。于是便有了家长们心中的“孩子,你是我的唯一希望”。
此外,还有许多家长想把自己年轻时没有实现的梦想在下一代身上变成现实。他们不管孩子的年龄特征、心理状态、个性特征以及兴趣爱好,一味地按照自己的理想去培养孩子,使家庭教育的方向偏离了孩子的正常发展轨道。
2.“孩子,你一定要给我考高分!”
一直很欣赏那些把成绩看得很淡的家长,因为他们是聪明、智慧型的家长。他们不会因为社会的压力而盲目地去要求孩子。毕竟他们知道能力是最重要的!而这样的家长又有多少呢?看到家长调查表上的那一栏:孩子,你一定要给老爸、老妈争口气;孩子,你一定要考出个数一数二的好成绩……看到类似的家长留言,真的不知道该说些什么。
现在许多父母的教育观念存在偏差,把家庭教育片面理解为知识教育。认为只要孩子学习好,其他都是次要的;只有进重点中学、上大学,才能成才。因此,孩子的学习成为许多家庭的头等大事。“分数”成为家长与孩子嘴边提到的最频繁的字眼。甚至孩子“考多少分”成为许多家庭气氛好坏的晴雨表。有些家长甚至从孩子一两岁起,就有计划地实施“早期教育”,教孩子认字、背唐诗,使孩子幼小的心灵从此背上了沉重的包袱,失去了童年的欢乐。许多孩子童年没过完,童心已不见。让孩子们回忆童年趣事,那更是少之更少,可悲啊!童龄不童,谁之过呢?更有的家庭教育中,由于孩子一门儿心思学习,在家什么事都不干,因而缺少基本的生存能力。许多孩子到了高中还不会叠被子,不会削苹果,不会梳头;有的学生上了大学,因许多生活方面的事情不能自理,而难以适应大学生活,提出退学;还有的大学生不懂得体贴父母,认为父母为他们的付出都是理所当然的,甚至连封家书都懒得写。试问,这样的高分人才,又有什么用呢?
3.“孩子,爸妈没有文化,需要你自己努力。”
父母把孩子送到学校时,总喜欢说:“老师,这孩子全交给你啦,拜托啦!”其潜台词是孩子的教育是好是坏全靠学校了。其实,绝对不是这样的。撬动地球的手,就是推动摇篮的手。好的家庭往往伴随着父母与孩子的共同成长;坏的家庭往往给孩子负面影响。有这样一个真实的故事可以印证。张家港×校一位初二的孩子星期日晚在家复习迎考,他父母邀了几个朋友来家搓麻将,其响声搅扰了孩子,孩子无奈地说:“11点多了,还打,我明天怎么考试?”麻友们正在兴头上,对孩子的话不予理睬。孩子生气了,连夜出走……这样的家庭会培养出一个优秀的人才吗?家长在要求孩子的同时,想过自己的行为没有?
都说父母是孩子的榜样。我们不难看出,一个优秀人才的背后,总能找到温馨和谐家庭的影子;同样,一个人格不健全的人,也可以从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。家庭中,父母与孩子是共同成长,甚至是相互影响的。他们往往有一些成功的影响方式,如亲子共读、亲子通信、讲述成长故事等。父母的不断进步、不断学习,其影响是无形而深刻的。因此,并不是“孩子,爸妈没有文化,全靠你自己!”
4.“孩子,别人打你一下,你就打他两下。”
在对许多孩子遇事喜欢动手的调查中,竟然发现大多数孩子喜欢动手的原因是:爸爸妈妈让我不要被别人欺负,别人打我一下,他们让我还两下,这样就不会受欺负了!哭笑不得中,暗暗思索,这样的教育会利于孩子的身心发展吗?会利于孩子良好品德的形成吗?在家庭教育中,家长们往往重视智育,而忽视了品德教育,这也就难怪在相关报道中出现了:一些国家在调查关于“谁是最可爱的人”中,父母的排位跃居前三名,而对中国进行调查时,父母的排位竟然降至十几名,在望子成龙、望女成凤的中国家庭中,这样的数据让做父母的多么心寒呢!悲哀的同时,你们思索过吗?品德教育,你们重视过没有?“孩子犯了错误是小事,只要学习好就可以忽略一切。”试问,这样的教育,孩子的品德会好吗?孩子会认为你是最可爱的人吗?
家庭,该是怎样的一方净土,该是怎样的一个优秀人才的培养摇篮呢?家庭教育需要家长的努力,需要社会的重视。愿家庭教育不再成为孩子成长背后的黑手,为了孩子的明天,为了优秀人才的成长,真的希望少些“问题孩子”,少些自杀的孩子,少些马加爵……■
编辑/刘文捷
触目惊心的“问题少年”:
2008年3月,辽宁省某市发生了一起女学生跳楼自杀的事件。死者朱×是一位年仅18岁的花季少女,是该市一所中学的学生。朱×聪明伶俐,从小在班里学习名列前茅,父母对她疼爱有加,对她寄予很高期望。朱×自己也曾立志考清华、北大,不辜负父母的期望。考上高中后朱×学习更加努力,她常常是晚上10点多才睡觉,而早晨5点钟便起床读书。临近高三,朱×感到学习压力越来越大,她经常头疼,睡不好觉,老师课堂上讲的也记不住,学习成绩因此明显下降。她想,这样下去考不上大学了!她躺在床上心里总是嘀咕:对不起父母的养育之恩,对不起老师的精心培养,也觉得没脸去见同学……想来想去,她认为无路可走,只有用死来解脱自己。
18岁花季少女的自杀,除了给她的父母带来难以抚平的重创外,也给社会留下了沉重的思索。近年来,类似朱×的事件在全国各地时有发生。如有的独生子女因受父母责骂而离家出走;有的孩子因学习成绩不好而服毒自杀;还有的孩子由于父母教育方法不当而走上歧路,与社会流氓混在一起……家长煞费苦心,不辞辛苦,付出了极大的代价,然而结果并不令人满意,甚至事与愿违。那么问题究竟出在哪里?这该是我们家长、教师、学校该研究的问题啊!
像上述的例子,虽然我们的身边很少,但是也不能保证家庭教育中存在着这样的隐患。由于多种原因,我国家庭在对独生子女的教育上,存在着种种误区。父母对子女期望值很高,为此也付出了很大的代价。许多父母投入大量的金钱,花费大量的时间陪孩子进行各种学习,早出晚归,节衣缩食,甚至牺牲自己的爱好和事业。然而,由于许多家长不懂得如何对孩子实施有效的教育,结果往往收获不大。父母是孩子的第一任教师,所以,家庭教育不容忽视,它对孩子的影响在某些方面甚至超过学生在校所受的教育,家庭教育潜移默化的作用应得到每位家长的重视。
家庭教育方面存在的误区:
1.“孩子,你是我的唯一希望。”
在一年级语文课本中,有这样一个说话题目:你的理想是什么?现在回忆起来,还在感叹,现在的孩子太现实,他们写出的理想大多是:希望长大之后有个好工作;希望长大之后能够买栋大房子;希望出国留学,然后接父母一起去国外住……一年级的孩子,就有这样“远大”的理想,那又是谁之“福”呢?
记得自己上小学时,大多数同学的理想是要为祖国争光。现在看来,这样的理想在这群一年级孩子的眼里似乎太过于社会主义,太理想主义了!想来可笑,现在的孩子是怎么回事呢?学校在大谈爱国主义的时候,而家庭正在给学生什么样的教育呢?现在许多家长认为,花那么多钱投资在孩子身上,就是为了孩子以后能够出人头地,有个好工作,将来不用家长们操心,如果有能力还可以给父母养老……这样的思想,我想不仅仅是一些家长的想法,而是整个社会中所有家长的所思所想吧。也许,这也是社会的一个趋势导向,让家庭中的教育更现实,让家长的唯一希望寄托在孩子能够找份稳定的工作上。于是便有了家长们心中的“孩子,你是我的唯一希望”。
此外,还有许多家长想把自己年轻时没有实现的梦想在下一代身上变成现实。他们不管孩子的年龄特征、心理状态、个性特征以及兴趣爱好,一味地按照自己的理想去培养孩子,使家庭教育的方向偏离了孩子的正常发展轨道。
2.“孩子,你一定要给我考高分!”
一直很欣赏那些把成绩看得很淡的家长,因为他们是聪明、智慧型的家长。他们不会因为社会的压力而盲目地去要求孩子。毕竟他们知道能力是最重要的!而这样的家长又有多少呢?看到家长调查表上的那一栏:孩子,你一定要给老爸、老妈争口气;孩子,你一定要考出个数一数二的好成绩……看到类似的家长留言,真的不知道该说些什么。
现在许多父母的教育观念存在偏差,把家庭教育片面理解为知识教育。认为只要孩子学习好,其他都是次要的;只有进重点中学、上大学,才能成才。因此,孩子的学习成为许多家庭的头等大事。“分数”成为家长与孩子嘴边提到的最频繁的字眼。甚至孩子“考多少分”成为许多家庭气氛好坏的晴雨表。有些家长甚至从孩子一两岁起,就有计划地实施“早期教育”,教孩子认字、背唐诗,使孩子幼小的心灵从此背上了沉重的包袱,失去了童年的欢乐。许多孩子童年没过完,童心已不见。让孩子们回忆童年趣事,那更是少之更少,可悲啊!童龄不童,谁之过呢?更有的家庭教育中,由于孩子一门儿心思学习,在家什么事都不干,因而缺少基本的生存能力。许多孩子到了高中还不会叠被子,不会削苹果,不会梳头;有的学生上了大学,因许多生活方面的事情不能自理,而难以适应大学生活,提出退学;还有的大学生不懂得体贴父母,认为父母为他们的付出都是理所当然的,甚至连封家书都懒得写。试问,这样的高分人才,又有什么用呢?
3.“孩子,爸妈没有文化,需要你自己努力。”
父母把孩子送到学校时,总喜欢说:“老师,这孩子全交给你啦,拜托啦!”其潜台词是孩子的教育是好是坏全靠学校了。其实,绝对不是这样的。撬动地球的手,就是推动摇篮的手。好的家庭往往伴随着父母与孩子的共同成长;坏的家庭往往给孩子负面影响。有这样一个真实的故事可以印证。张家港×校一位初二的孩子星期日晚在家复习迎考,他父母邀了几个朋友来家搓麻将,其响声搅扰了孩子,孩子无奈地说:“11点多了,还打,我明天怎么考试?”麻友们正在兴头上,对孩子的话不予理睬。孩子生气了,连夜出走……这样的家庭会培养出一个优秀的人才吗?家长在要求孩子的同时,想过自己的行为没有?
都说父母是孩子的榜样。我们不难看出,一个优秀人才的背后,总能找到温馨和谐家庭的影子;同样,一个人格不健全的人,也可以从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。家庭中,父母与孩子是共同成长,甚至是相互影响的。他们往往有一些成功的影响方式,如亲子共读、亲子通信、讲述成长故事等。父母的不断进步、不断学习,其影响是无形而深刻的。因此,并不是“孩子,爸妈没有文化,全靠你自己!”
4.“孩子,别人打你一下,你就打他两下。”
在对许多孩子遇事喜欢动手的调查中,竟然发现大多数孩子喜欢动手的原因是:爸爸妈妈让我不要被别人欺负,别人打我一下,他们让我还两下,这样就不会受欺负了!哭笑不得中,暗暗思索,这样的教育会利于孩子的身心发展吗?会利于孩子良好品德的形成吗?在家庭教育中,家长们往往重视智育,而忽视了品德教育,这也就难怪在相关报道中出现了:一些国家在调查关于“谁是最可爱的人”中,父母的排位跃居前三名,而对中国进行调查时,父母的排位竟然降至十几名,在望子成龙、望女成凤的中国家庭中,这样的数据让做父母的多么心寒呢!悲哀的同时,你们思索过吗?品德教育,你们重视过没有?“孩子犯了错误是小事,只要学习好就可以忽略一切。”试问,这样的教育,孩子的品德会好吗?孩子会认为你是最可爱的人吗?
家庭,该是怎样的一方净土,该是怎样的一个优秀人才的培养摇篮呢?家庭教育需要家长的努力,需要社会的重视。愿家庭教育不再成为孩子成长背后的黑手,为了孩子的明天,为了优秀人才的成长,真的希望少些“问题孩子”,少些自杀的孩子,少些马加爵……■
编辑/刘文捷