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在新时代背景下大学生的心理健康问题越来越凸显也越发受到关注，为实现高校全方位育人目标，满足个体的心理健康需求，加强大学生心理健康教育势在必行。高校育人环境虽具有得天独厚的优势，但也需要大学生、家庭和社会多方力量的共同参与。实践证明，针对大学生心理健康教育建立的五级工作网络在开展大学生心理健康教育、心理危机预防与干预等工作中具有快速反应性和有效性。当然，从业者的理论学习、实践反馈必不可少。