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从心理学角度阐述体育课上学生的情感对体育教学效果的影响和如何激发、调动、引导学生的良好练习情感。
论体育教学中情感的激发与调动对教学效果的影响
【摘 要】
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从心理学角度阐述体育课上学生的情感对体育教学效果的影响和如何激发、调动、引导学生的良好练习情感。
【机 构】
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邯郸师专体育系
【出 处】
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邯郸师专学报
【发表日期】
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2000年3期
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