观赏型矮生樱桃番茄种植技术

来源 :科技致富向导 | 被引量 : 0次 | 上传用户:purple601
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
河北省滦南县农业服务中心于2005年引进了适宜室内观赏型矮生樱桃番茄品种,经过两年的试验、示范,取得了较好的效果。用于室内观赏的樱桃番茄,在栽培技术上与无限生长类型品种有诸多不同,主要技术要点如下:1.品种选择:我们引进的观赏樱桃番茄是北京绿金蓝种苗有限公司选育的矮化型樱桃番茄品种——矮生红铃,该品种植株高20厘米左右,第7—8节开始坐果,果实圆球形,红色,单果重10~15克,单株结果数量最多达136个,平均109个。该品种早熟、耐热性、抗病性比普通番茄强。 Luannan County Agricultural Service Center in Hebei Province in 2005 introduced a suitable indoor ornamental dwarf cherry tomato varieties, after two years of testing, demonstration, and achieved good results. The cherry tomatoes used for indoor viewing have a lot of differences in cultivation techniques and types of unlimited growth. The main technical points are as follows: 1. Selection of varieties: The cherry tomatoes we introduced are the low The type of cherry tomato varieties - dwarf red bell, the variety of plant height of about 20 cm, the first 7-8 start fruit, fruit spherical, red, single fruit weight 10 to 15 grams, the number of single plant up to 136, An average of 109. The variety of precocious, heat resistance, disease resistance than the average tomato.
其他文献
对斜孔常用机加工方法进行比较,利用工艺孔的原理在工件上设计过渡工艺槽。针对夹具调整法的特点,结合案例进行了斜孔快速钻削调节夹具的设计,并针对麻花钻、切削用量的选择
新课程标准倡导培养学生自主、合作和探究学习的能力,要求初中英语学科教师在平时教育教学中,能够努力培养学生英语自主学习素养。怎样培养初中学生英语自主学习素养呢?笔者
好友兴致勃勃地告诉我一则消息:美国帕洛奥托市正在兴建一座专供低收入老年人的公寓,今年上半年就能完工并投入使用,现在已经开始接受申请。她想申请那里的房子。没等她继续
傲霜斗雪俏争春,梅花香自苦寒来。梅花是我国最著名的花木之一。在各种形式评选我国国花国树的活动中,人们大多集中选牡丹和梅花,即“一国两花”。我国著名的梅花专家、北京
为了适应知识经济、教育经济的发展,促进图书馆特别是高校图书馆的白身建设与提高,图书馆服务质量评价方法的研究近年来引起了许多学者的高度关注。针对图书馆服务质量评价,提
金九银十,购房者翘首企盼,终于盼来了久违的十月房博会。由于新政的关系,今年五月人居展遭遇了前所未有的冷清。然而,在经历了半年左右的调整后,市场回暖犹如星星之火,蓄势待
黑木耳是一种质地鲜脆、滑嫩爽口、营养丰富的胶质类食用菌,也是我国传统的野生类保健食品和重要的出口商品,野生及栽培产量均居世界之首。1.生长发育对环境条件的要求及特性
现实生活中,许多老年人都认为,长了骨刺还是不运动为好,以免骨刺刺激周围的软组织引起疼痛。其实,这种观点是不科学的。大家知道,随着人体的衰老,骨质逐渐发生退变,大多数老
一、形式美绘画艺术的形式要素是点、线、面(以黑白或彩色方式存在),如果点、线、面的联系与构成是按恰当的比例与节奏,是按美的法则进行的—那些线条具有恰当的长短,那些黑
摘要:新课程教育教学理念中关于探究学习理念的提出有着深刻的教育教学背景的。在传统初中思想品德教育教学中,由于教师是教学的主体,教师是课堂教学的权威,学生在课堂上处于从属地位,进行的被动接受性的学习,导致学生的对学习没有兴趣,学生缺少自主探索、合作学习、独立获取知识的需要和兴趣,更没有这样的学习机会。  关键词:初中思想品德;探究教学;学习兴趣;快乐学习  新课程教学理念强调发挥学生的主体作用,激发