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【摘 要】
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文章中通过恰当选择多媒体课件，选择多媒体课件的最佳切入时机，掌握使用多媒体课件的时间长度，多媒体课件内容的组织形式，争取最佳教学效果，提高高等数学课堂教学的效率。
【机 构】
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黑龙江省鸡西大学
【出 处】
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中国人民教师
【发表日期】
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2006年2期
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