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教学内容:义务教育教科书小学数学五年级下册第二单元第14~15页.rn学情分析:rn1.学生已经有了一定的认知基础,积累了一些探索数学规律的基本方法和策略.rn2.学生能自主探索“质数、合数”的概念,实现知识的正迁移和数学模型的建立.
“质数和合数”教学纪实与评析
【摘 要】
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教学内容:义务教育教科书小学数学五年级下册第二单元第14~15页.rn学情分析:rn1.学生已经有了一定的认知基础,积累了一些探索数学规律的基本方法和策略.rn2.学生能自主探索“
【机 构】
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牡丹江市教育教学研究院
【出 处】
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黑龙江教育（小学教学案例与研究）
【发表日期】
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2016年1期
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