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作文教学质量一直是困扰小学语文教学的棘手问题。为此，我们提出了“多读·厚积·勤练”的小学作文教学改革思路，并进行了积极实践与探索。
多读·厚积·勤练
【摘 要】
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作文教学质量一直是困扰小学语文教学的棘手问题。为此，我们提出了“多读·厚积·勤练”的小学作文教学改革思路，并进行了积极实践与探索。
【机 构】
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河北丰宁满族自治县第一小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2001年11期
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