【摘 要】
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数学是研究数量关系和空同形式的一门科学。高中数学教学应树立以发展学生数学核心素养为导向的课程意识与教学意识,通过符号运算、形式推理、模型构建等,落实"四基",培养他
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数学是研究数量关系和空同形式的一门科学。高中数学教学应树立以发展学生数学核心素养为导向的课程意识与教学意识,通过符号运算、形式推理、模型构建等,落实"四基",培养他们"爱学乐学"的态度、"会学会用"的技巧、"拓展应用"的能力,重点培养学生数学问题的解决能力,促进学生数学核心素养的形成与发展。一、明确数学解决问题能力的培养目标数学不仅是运算和推理的工具,还承载着思想和文化,是表达和交流的语言。数学基于抽象结构,理解和表达现实世界
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文章以重庆城市管理职业技术学院人物形象设计专业为例,从专业建设和教学组织等方面入手,探讨了高职人物形象设计专业“订单式”人才培养模式的实践。