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数值分析是理工科的专业基础课，具有很强的实用性。本文针对课程的特点和教学实践，提出了数值分析课程建设的一些创新方法。从提升教学理念着手，改进教学方法，优化教学内容，强化实践教学，构建以学生自主学习为本，教师引导为辅的教学模式，激发学生学习的主观能动性，培养学生的思维意识和创新能力。
基于创新型培养模式的《数值分析》课程教学改革与实践
【摘 要】
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数值分析是理工科的专业基础课，具有很强的实用性。本文针对课程的特点和教学实践，提出了数值分析课程建设的一些创新方法。从提升教学理念着手，改进教学方法，优化教学内容，强化实
【机 构】
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宝鸡文理学院 数学与信息科学学院，陕西 宝鸡
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2021年41期
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