【摘 要】
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教育者的知识储备、言谈举止、道德修养等对受教育者影响广泛,这就要求教育者在教育过程中身先垂范,用个人良好的修养、高尚的品德影响受教育者。教育者如何立身树德,笔者从
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教育者的知识储备、言谈举止、道德修养等对受教育者影响广泛,这就要求教育者在教育过程中身先垂范,用个人良好的修养、高尚的品德影响受教育者。教育者如何立身树德,笔者从爱岗敬业、乐于奉献,言传身教、教书育人;以身作则,为人师表,德才并重、终身学习,尊重学生、公正廉洁,以生为本、一视同仁,创新教法、变革学法,以身践行、净化校园方面做了阐释。
Educators’ knowledge reserve, speech and demeanor, moral cultivation and so on have a wide range of influence on the educated, which requires educators to take the lead in the education process, with personal good self-cultivation, noble character affect the educated. Educators how to establish a morality, the author from dedication, dedication, precept and example, teaching and educating people; lead by example, both as a teacher, moral integrity, lifelong learning, respect for students, fair and honest, students-oriented, innovation, , Change law, to practice, purify the campus made an explanation.
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