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随着我国新一轮课程改革的深入，尤其是《数学课程标准》给小学数学教学及其研究以新的启示。小学数学新课程标准的实施，带来了课堂教学的深刻变化，必然导致教学方式和学习方式的改变。本文笔者为寻求新课程下的新教学之路，在教学中不断地寻找出适合、有效的教学方法，壮实教学体系，让小学数学教学之路有条不紊的发展下去。