【摘 要】
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英语作为初中教学的重要组成部分,承载着教授学生基础英语知识、培养学生英语应用能力的重要教学职责。传统初中英语教学中,教师普遍侧重于学生英语学习理论的掌握,相应忽略
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英语作为初中教学的重要组成部分,承载着教授学生基础英语知识、培养学生英语应用能力的重要教学职责。传统初中英语教学中,教师普遍侧重于学生英语学习理论的掌握,相应忽略英语听说能力的培养。素质教育背景下,传统的教学模式不再满足于学生的实际发展需求,亟需对其做出相应的调整,以促进学生综合素质的全面发展。本文即围绕初中英语教学,就听说法的实际应用,发表几点看法。
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