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摘 要：在开展美术教育的过程中，不仅要注重美术教育形式的创新，同时也要提升美术教育的教学有效性，促进美术教育教学效果的提升。在开展美术教学的过程中，老师要结合美术教育的形式，提出具体的教学策略，以更好的保证美术教育的有效性，促进美术教学效果的提升。
关键词：美术教育；有效性；措施分析；教学质量；课堂教学
伴随着素质教育的不断推进，美术教育在对学生综合能力的培养方面所发挥的作用越来越大，特别是对学生审美能力的培养有着积极的作用。提升美术教育的教学质量成为了当务之急。在进行美术教育的过程中，老师要客观的分析美术教育所面临的新形势和新任务，对学生的基本素质全面的了解，同时依据这些教学任务来制定科学的教学目标，在教学方法和教学思路上进行创新。从美术教育的发展情况来看，只有在教学过程中提升了教学的效率，才能够满足美术教育不断发展的现实需要，也才能够提升学生在美术方面的综合能力，从而更好的实现美术教育的教学目标。本文主要结合实践，就美术教育有效性的提升措施进行了探讨，以期能够更好的提升学生的综合素质。
1 提升美术教育有效性的意义分析
对于美术教育来讲，提升教学的有效性不但符合美术教育发展的实际情况，同时这也是美术教育实现素质教育目标的重要手段，因此在教学的过程中老师必须清楚的认识到提升美术教学有效性的重要意义，创新性的开展美术教学，促进学生综合素质的有效提升。从目前的情况来看，提升美术教育的有效性的意义主要表现在以下几个层面：
1.1 提升美术教育有效性有利于实现素质教育的目标
在素质教育的要求下，美术教育也朝着全面提升学生综合素质的方向不断发展，为了可以更好的实现这一教学目标，提升美术教育的有效性是十分必要。只有有效的美术教学才可以促进学生知识的增长和美育的培养，才可以促进学生综合素质的培养。因此在教学过老师要重视美术教育有效性的提升，通过多种手段实现教学创新，提升学生自身的综合素质。
1.2 提升美术教学的有效性能够促进美术教育的健康发展
实践证明，只有在教学的过程中全面的提升美术教育的有效性，才可以更好的提升美术教育的发展质量，也才可以更好的培养出更多的高素质的专业人才，实现美术教育的健康发展，达到美术教育的教学目标。如果美术教学的有效性很低，那么学生综合素质的培养也就无从谈起，美术教育自身也难以得到很好的发展。因此，在开展美术教学的过程中，提升教学的有效性对于促进美术教育发展有着十分重要的现实意义。
1.3 提升美术教育的有效性能够增强美术教育的整体效果
从美术教育的实际情况来分析，只有在教学过程中提升教学的有效性才能够促进美术教育质量的根本提升。所以，从促进美术教育发展的情况来分析，在教学过程中提升美术教育的有效性很有必要，只有有效的美术课程教学，才能够使得学生更好的理解美术教学的内容，才也能够将学生所学的知识内化为自身的能力，因此美术教育有效性的提升对于美术教育整体效果的提升意义重大，在实践中应该引起足够的重视。
2 在教学过程中提升美术教学有效性的思路分析
通过研究美术教学的基本过程，对美术教育的思路进行总结和分析，要想提升美术教育的有效性，应该从以下几个方面入手：
2.1 做足课前准备，制定教学目标
美术教育虽然有着一定的特殊性，但是也应该认识到美术教育和其他课程的教学有着相同之处，老师都需要在教学过程中依据教学内容的情况，完善课前的各项准备工作。从目前美术课堂的教学实际情况来看，老师在教学之前准备工作的质量直接会影响到教学的最终结果。因此在美术教学之前，老师要重视自身的准备工作，将美术课堂的课前准备工作看作是提升美术教学质量的重要手段，切实的提升课前准备工作的质量，以更好的促进课堂教学有效性的提升。所以，在美术课程的教学过程中，要想提升美术教学的有效性，就必须在课前做好课前的准备工作。
课堂是实施美术教育的主阵地，老师在教学过程中要想提升课堂教学的有效性，就要将主要的精力放在课堂教学之中。从目前美术教育的实际情况来分析，要想在教学过程中获得比较好的教学效果，设置合理的教学目标十分重要。美术课程教学目标的设定要和学生的实际情况相结合，教学目标太低很难调动学生学习的积极性，教学目标过高会使打击学生的学习热情，不利于学生综合素质的提升，因此老师在教学中要科学的设置美术课程的教学目标，这对于提升教学的有效性十分重要。
2.2 创新课程作业形式，发挥学生主体作用
美术教育和其他科目的教学存在着一定的差别，老师在实施教学的过程中要在布置课堂作业的过程中，不断的创新作业形式，使得美术课堂的作业能够达到培养学生兴趣的作用，促进学生绘画技能的提升，提升美术教学的效果。在美术课程教学的过程中，课堂作业是检验和锻炼学生实践能力比较好的方式，因此老师在教学中要对作业足够的重视，创新课堂作业的形式。如除了布置一些课本上的绘画作业之外，老师还可以让学生画生活中的人物和风景，如“给爸爸的画像”，“最喜欢的小说画插图”等，这些作业形式贴近学生的特点，也和学生的生活所联系，可以达到学以致用的目的，因而很容易调动学生的广泛参与，比较容易获得比较好的教学效果。
在美术学习的过程中，学生是课堂学习的主体。老师在开展教学的过程关注学生的感受，引导学生在课堂上表达自身的不同看法，发挥学生学习在学习过程中的主体作用。老师在美术教学的过程中主要应该扮演出一个引导者和解疑者的角色，当学生遇到学习困难的时候，给学生适时的点拨，这样才可以更好提升美术教育的有效性，也有利于学生自身独立学习能力的培养，促进教学效果的提升。
2.3 实施科学评价，引导学生合作学习
在美术教育的课堂教学中，学生一般都比较在意老师对自身的评价，老师的评价对学生的美术学习有着一定的引导作用。老师在教学中要鼓励学生积极参与课堂教学，多对学生使用鼓励性的教学语言进行评价，将学生的课堂教育的情况记入到学生的成绩之中，改变以一次考试定分数的格局，这样学生在课堂上的积极性也就更加容易被调动起来，学习的效果也会更好。
合作学习是一种有效的学习方式，是对学生自己个人独立学习的一种有效补充。在学习的过程中小组成员之间可以互相交流，取长补短。老师在美术教学的过程中对学生进行科学的分组，将学生中反应慢的和反应快的，好动的和安静搭配起来组成一个学习小组。合作学习能够在很大程度上提升学习的学习兴趣，同时还可以让学生在实施合作学习的过程中增强团队意识。
3 小结
美术教育能够很好的对学生实施美育，可以促进学生审美能力的提升，同时对学生素质教育的培养也有着积极的作用。在开展教学的过程中，老师要制定合理的教学目标，做好充足的课前准备，同时要注意作业形式和课堂评价的创新，探索实施合作学习的新路径，从根本上满足美术教育发展的现实要求，提升美术教育发展的质量，更好的实现素质教育的目标。
参考文献：
[1] 封顺.基础美术教育重要性及其教师的专业化分析[J].才智，2012（10）.
作者简介： 陈志强（1992—），男，江苏溧阳人，丽水学院本科在读，研究方向：美术学。
关键词：美术教育；有效性；措施分析；教学质量；课堂教学
伴随着素质教育的不断推进，美术教育在对学生综合能力的培养方面所发挥的作用越来越大，特别是对学生审美能力的培养有着积极的作用。提升美术教育的教学质量成为了当务之急。在进行美术教育的过程中，老师要客观的分析美术教育所面临的新形势和新任务，对学生的基本素质全面的了解，同时依据这些教学任务来制定科学的教学目标，在教学方法和教学思路上进行创新。从美术教育的发展情况来看，只有在教学过程中提升了教学的效率，才能够满足美术教育不断发展的现实需要，也才能够提升学生在美术方面的综合能力，从而更好的实现美术教育的教学目标。本文主要结合实践，就美术教育有效性的提升措施进行了探讨，以期能够更好的提升学生的综合素质。
1 提升美术教育有效性的意义分析
对于美术教育来讲，提升教学的有效性不但符合美术教育发展的实际情况，同时这也是美术教育实现素质教育目标的重要手段，因此在教学的过程中老师必须清楚的认识到提升美术教学有效性的重要意义，创新性的开展美术教学，促进学生综合素质的有效提升。从目前的情况来看，提升美术教育的有效性的意义主要表现在以下几个层面：
1.1 提升美术教育有效性有利于实现素质教育的目标
在素质教育的要求下，美术教育也朝着全面提升学生综合素质的方向不断发展，为了可以更好的实现这一教学目标，提升美术教育的有效性是十分必要。只有有效的美术教学才可以促进学生知识的增长和美育的培养，才可以促进学生综合素质的培养。因此在教学过老师要重视美术教育有效性的提升，通过多种手段实现教学创新，提升学生自身的综合素质。
1.2 提升美术教学的有效性能够促进美术教育的健康发展
实践证明，只有在教学的过程中全面的提升美术教育的有效性，才可以更好的提升美术教育的发展质量，也才可以更好的培养出更多的高素质的专业人才，实现美术教育的健康发展，达到美术教育的教学目标。如果美术教学的有效性很低，那么学生综合素质的培养也就无从谈起，美术教育自身也难以得到很好的发展。因此，在开展美术教学的过程中，提升教学的有效性对于促进美术教育发展有着十分重要的现实意义。
1.3 提升美术教育的有效性能够增强美术教育的整体效果
从美术教育的实际情况来分析，只有在教学过程中提升教学的有效性才能够促进美术教育质量的根本提升。所以，从促进美术教育发展的情况来分析，在教学过程中提升美术教育的有效性很有必要，只有有效的美术课程教学，才能够使得学生更好的理解美术教学的内容，才也能够将学生所学的知识内化为自身的能力，因此美术教育有效性的提升对于美术教育整体效果的提升意义重大，在实践中应该引起足够的重视。
2 在教学过程中提升美术教学有效性的思路分析
通过研究美术教学的基本过程，对美术教育的思路进行总结和分析，要想提升美术教育的有效性，应该从以下几个方面入手：
2.1 做足课前准备，制定教学目标
美术教育虽然有着一定的特殊性，但是也应该认识到美术教育和其他课程的教学有着相同之处，老师都需要在教学过程中依据教学内容的情况，完善课前的各项准备工作。从目前美术课堂的教学实际情况来看，老师在教学之前准备工作的质量直接会影响到教学的最终结果。因此在美术教学之前，老师要重视自身的准备工作，将美术课堂的课前准备工作看作是提升美术教学质量的重要手段，切实的提升课前准备工作的质量，以更好的促进课堂教学有效性的提升。所以，在美术课程的教学过程中，要想提升美术教学的有效性，就必须在课前做好课前的准备工作。
课堂是实施美术教育的主阵地，老师在教学过程中要想提升课堂教学的有效性，就要将主要的精力放在课堂教学之中。从目前美术教育的实际情况来分析，要想在教学过程中获得比较好的教学效果，设置合理的教学目标十分重要。美术课程教学目标的设定要和学生的实际情况相结合，教学目标太低很难调动学生学习的积极性，教学目标过高会使打击学生的学习热情，不利于学生综合素质的提升，因此老师在教学中要科学的设置美术课程的教学目标，这对于提升教学的有效性十分重要。
2.2 创新课程作业形式，发挥学生主体作用
美术教育和其他科目的教学存在着一定的差别，老师在实施教学的过程中要在布置课堂作业的过程中，不断的创新作业形式，使得美术课堂的作业能够达到培养学生兴趣的作用，促进学生绘画技能的提升，提升美术教学的效果。在美术课程教学的过程中，课堂作业是检验和锻炼学生实践能力比较好的方式，因此老师在教学中要对作业足够的重视，创新课堂作业的形式。如除了布置一些课本上的绘画作业之外，老师还可以让学生画生活中的人物和风景，如“给爸爸的画像”，“最喜欢的小说画插图”等，这些作业形式贴近学生的特点，也和学生的生活所联系，可以达到学以致用的目的，因而很容易调动学生的广泛参与，比较容易获得比较好的教学效果。
在美术学习的过程中，学生是课堂学习的主体。老师在开展教学的过程关注学生的感受，引导学生在课堂上表达自身的不同看法，发挥学生学习在学习过程中的主体作用。老师在美术教学的过程中主要应该扮演出一个引导者和解疑者的角色，当学生遇到学习困难的时候，给学生适时的点拨，这样才可以更好提升美术教育的有效性，也有利于学生自身独立学习能力的培养，促进教学效果的提升。
2.3 实施科学评价，引导学生合作学习
在美术教育的课堂教学中，学生一般都比较在意老师对自身的评价，老师的评价对学生的美术学习有着一定的引导作用。老师在教学中要鼓励学生积极参与课堂教学，多对学生使用鼓励性的教学语言进行评价，将学生的课堂教育的情况记入到学生的成绩之中，改变以一次考试定分数的格局，这样学生在课堂上的积极性也就更加容易被调动起来，学习的效果也会更好。
合作学习是一种有效的学习方式，是对学生自己个人独立学习的一种有效补充。在学习的过程中小组成员之间可以互相交流，取长补短。老师在美术教学的过程中对学生进行科学的分组，将学生中反应慢的和反应快的，好动的和安静搭配起来组成一个学习小组。合作学习能够在很大程度上提升学习的学习兴趣，同时还可以让学生在实施合作学习的过程中增强团队意识。
3 小结
美术教育能够很好的对学生实施美育，可以促进学生审美能力的提升，同时对学生素质教育的培养也有着积极的作用。在开展教学的过程中，老师要制定合理的教学目标，做好充足的课前准备，同时要注意作业形式和课堂评价的创新，探索实施合作学习的新路径，从根本上满足美术教育发展的现实要求，提升美术教育发展的质量，更好的实现素质教育的目标。
参考文献：
[1] 封顺.基础美术教育重要性及其教师的专业化分析[J].才智，2012（10）.
作者简介： 陈志强（1992—），男，江苏溧阳人，丽水学院本科在读，研究方向：美术学。