【摘 要】
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伴随我国高等教育的快速发展，高校社会捐赠成为高校筹措教育经费的重要渠道，教育基金会成为高校吸收和配置社会捐赠的主要机构?本文基于我国高校社会捐赠及教育基金会研究的历时定位，选取2001~2021年相关成果进行系统整理?分析发现，研究成果主要涉及双重价值研究?治理机制研究?发展策略研究?现状实证研究?国内外比较研究五个方面，其呈现三个基本特征与趋势即文献分布广泛，但缺乏连续现实关照;以西方理论为主要理论基础，本土理论构建较少;研究方法以定性研究为主，定量研究较少?
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伴随我国高等教育的快速发展，高校社会捐赠成为高校筹措教育经费的重要渠道，教育基金会成为高校吸收和配置社会捐赠的主要机构?本文基于我国高校社会捐赠及教育基金会研究的历时定位，选取2001~2021年相关成果进行系统整理?分析发现，研究成果主要涉及双重价值研究?治理机制研究?发展策略研究?现状实证研究?国内外比较研究五个方面，其呈现三个基本特征与趋势即文献分布广泛，但缺乏连续现实关照;以西方理论为主要理论基础，本土理论构建较少;研究方法以定性研究为主，定量研究较少?
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