【摘 要】
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一、克服学生不良个性心理在体育课教学中,常常有少数学生因不良个性心理因素作怪,致使对有些学习项目不喜欢、不想学,尤其惧怕练习难度高的运动项目。通过分析产生这种不良
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一、克服学生不良个性心理在体育课教学中,常常有少数学生因不良个性心理因素作怪,致使对有些学习项目不喜欢、不想学,尤其惧怕练习难度高的运动项目。通过分析产生这种不良个性心理,原因是:有的是出于对体育科学知识的了解掌握不多,对体育与健康学习的理解简单、肤浅,出现懒惰怕动的个性;有的学生由于自身体力、
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经过两天紧张激烈的比赛,11月27日下午,2006年广州体育学院田径运动会顺利闭幕。本次运动会共设:专修组36个项目和普修组32个项目。体育教育系在本次比赛的角逐中,团结拼搏,