论文部分内容阅读
幼儿园园本课程开发是以法律法规及相关政策为指导,以幼儿园的环境和条件为背景,以幼儿现实的需要为出发点,以幼儿园教师为主体构建的课程,其实质是一个发掘与利用幼儿课程资源的过程.因此,本文从园本课程开发的误区出发,提出了可行性园本课程开发的有效策略,从而为幼儿园的园本课程开发提供一些新的启发,开拓了一条新的发展思路.