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关于教科书的比较研究以往集中于具体内容的比较,如知识点的多少、知识的呈现方式等,却忽略了教科书中的习题.习题是中学数学教科书中重要的组成部分,习题配备得好不好,直接影响到教师教学和学生学习质量的高低.所以,对教科书中的习题进行研究是一项十分有意义的工作.本文对人教版和湘教版两版本初中数学教科书中“数与代数”部分的习题难度和一致性两个方面进行比较分析.