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随着中学新课程改革的不断深入，我们不难发现，教师最欠缺的并不是专业知识，也不是责任心、爱心，而是教学的理念和方法。众所周知，本次新课程改革的一大亮点就是学生学习方式的变革，即学生的学习由被动的接受式向主动的探究式学习转变。由传统的教师讲学生听，向师生互动，教学相长转变，由教师督促学生向自主学习转变。因此打破了在教学中教师一言堂、满堂灌的教学模式，充分发挥学生的主体作用，调动学生的学习主动性、积极性，培养学生的学习兴趣，把学习作为学生生活的第一需要。