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本文通过研读各国教师继续教育培训模式的构成及经验，并结合我国教师继续教育现状和特点，借鉴和吸收可以运用的理念与举措，以此改变我国教师继续教育培训现状，促进我国教师继续教育事业的发展。
国外教师继续教育模式梳理与启示
【摘 要】
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本文通过研读各国教师继续教育培训模式的构成及经验，并结合我国教师继续教育现状和特点，借鉴和吸收可以运用的理念与举措，以此改变我国教师继续教育培训现状，促进我国教师继续教
【机 构】
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大连教育学院
【出 处】
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中小学教师培训
【发表日期】
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2014年1期
【基金项目】
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教育部规划课题“自主与统领:教师专业发展区域推进模式研究”(课题批准号:FFB080564)阶段性成果
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