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网络环境下的自主学习导学活动以促进学习者知识建构、提高学习能力为目标,是影响学习效果的关键因素.本文以元认知发展为突破口,从自主学习过程的内在结构出发,针对网络环境下自主学习的特定问题和需求.剖析教师导学活动的设计内容与方法,以期为网络教学实践提供参考与借鉴.
网络环境下基于元认知发展的自主学习导学活动设计
【摘 要】
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网络环境下的自主学习导学活动以促进学习者知识建构、提高学习能力为目标,是影响学习效果的关键因素.本文以元认知发展为突破口,从自主学习过程的内在结构出发,针对网络环境
【机 构】
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广东商学院教育技术中心
【出 处】
：
教育信息技术
【发表日期】
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2009年7期
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