基于核心素养视域下的初中化学实验教学

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随着新课改革的不断进行,我国的教育目标也要随之不断的改进和完善,必须有重视学生的考试成绩转变为培养学生学科的核心素养.尤其是初中化学的实验教学,一定要注重培养学生的核心素养,这样才能够提升学生的化学实验水平,促进学生全面的发展.基于此,本文对初中化学实验教学的现状以及措施进行了分析.以期望对提升初中化学实验教学的教学水平和效率具有一定的帮助.
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