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加强实验室教师队伍建设,新建本科院校需要从体制、机制入手,确认实验室技术人员的教师身份,确保实验室工作的吸引力;深化人事制度改革,丰富用人机制;优化考核制度,明确责任与利益;健全进修培养系统,建立实验室教师专业发展的支持系统;创新组织机构建设,优化实验室教师队伍结构。
论新建本科院校实验室教师队伍的问题与建设
【摘 要】
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加强实验室教师队伍建设,新建本科院校需要从体制、机制入手,确认实验室技术人员的教师身份,确保实验室工作的吸引力;深化人事制度改革,丰富用人机制;优化考核制度,明确责任
【机 构】
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成都师范学院教育科学学院
【出 处】
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成都师范学院学报
【发表日期】
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2015年2期
【基金项目】
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成都师范学院实验室建设研究重点项目“高校实验师资队伍建设研究”（CTYKT11-19）
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