【摘 要】
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针对“建筑抗震设计”课程在教学中存在较多的问题,比如学习兴趣不高、抽象性概念和知识的掌握程度不理想,本文概括出宁波大学“建筑抗震设计”课程的教学改革策略、内容、考
【机 构】
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宁波大学 建筑工程与环境学院,浙江 宁波,315211
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针对“建筑抗震设计”课程在教学中存在较多的问题,比如学习兴趣不高、抽象性概念和知识的掌握程度不理想,本文概括出宁波大学“建筑抗震设计”课程的教学改革策略、内容、考核方式及实践效果,即“以实训教学带动理论教学,以解决实际工程问题激励学生主动思考和听课,以演示最新抗震技术鼓励学生开展创新实践”,还针对性分析了实训教学中应该注意的问题,实践结果表明,教学改革既能够增进学生对抽象性概念的理解和掌握,又能够大幅提升教学质量.
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