【摘 要】
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本文认为，在２１世纪即将到来之际，中国的哲学与哲学教育面临着严重的挑战和难得的机遇。在国家哲学基地建设中，应当振奋精神，脚踏实地，走出低谷；坚持马克思主义方向，自觉地与时代合拍，加强重点学科和博士点建设的力度；探索人才培养新模式，既培养哲学家、思想家，又培养具有高度哲学修养的实际工作者，特别是与企业管理等院系联合培养有哲学头脑的经济管理人才；同时努力为素质教育服务，成为提高学生理论思维能力的中坚；为此，必须综合举措，务虚求实，特别是调整课程结构，更新教学内容，设置一批适应新形势需耍的新课程，并推出相应的
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本文认为，在２１世纪即将到来之际，中国的哲学与哲学教育面临着严重的挑战和难得的机遇。在国家哲学基地建设中，应当振奋精神，脚踏实地，走出低谷；坚持马克思主义方向，自觉地与时代合拍，加强重点学科和博士点建设的力度；探索人才培养新模式，既培养哲学家、思想家，又培养具有高度哲学修养的实际工作者，特别是与企业管理等院系联合培养有哲学头脑的经济管理人才；同时努力为素质教育服务，成为提高学生理论思维能力的中坚；为此，必须综合举措，务虚求实，特别是调整课程结构，更新教学内容，设置一批适应新形势需耍的新课程，并推出相应的教材。
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