【摘 要】
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小学语文习作对于学生而言,是一个十分具有开发潜力的语文模块儿,学生在基础教育阶段,正是想象力和创造力最为活跃的时期。小学语文的习作正好是学生可以充分发挥其想象力的
【机 构】
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云南省保山市隆阳区瓦窑镇上河湾小学
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小学语文习作对于学生而言,是一个十分具有开发潜力的语文模块儿,学生在基础教育阶段,正是想象力和创造力最为活跃的时期。小学语文的习作正好是学生可以充分发挥其想象力的领域,小学老师对于小学语文的习作指导对于学生的习作成长至关重要。本文以提升小学中高年级语文习作教学为核心,从老师为学生指导阅读一些名篇佳作,以此激发学生的创作兴趣;语文教师需要紧密联系现实生活,给出比较有趣可写的写作方向;在后期赏析批改并重,从教师角度给予学生正确的写作建议,以此来促进学生的写作提升三个方面展开系统阐述。
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