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现有分层教学的合理性、有效性在不同层次的学生间存在显著的差异;分层教学在分层标准和比例、教学目标和定位等方面均存在问题。本文针对分层教学的现状提出优化策略,以促进分层教学的合理性和有效性。
独立学院大学英语分层教学现状研究及优化策略
【摘 要】
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现有分层教学的合理性、有效性在不同层次的学生间存在显著的差异;分层教学在分层标准和比例、教学目标和定位等方面均存在问题。本文针对分层教学的现状提出优化策略,以促进
【机 构】
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浙江工商大学杭州商学院
【出 处】
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长春师范学院学报：人文社会科学版
【发表日期】
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2013年4期
【基金项目】
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浙江工商大学2012年度高等教育科学研究课题（XGY12084）
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