数学教学中的引导与探索

• 作 者: 何跃
• 机 构: 温州市瓯海第二高级中学,
• 出 处: 青春岁月
• 发表日期: 2004年期
• 关键词: 数学教学 数学思维能力 引探教学法 课堂教学环境 教学质量 问题教学 知识的基础 探索性学习 鸡兔同笼 问题解决

引探教学法在数学课堂教学中能有效地创设一个能使学生进行“探索性学习”和“创造性学习”的课堂教学环境,不仅能有效的提高教学质量,还有助于增进学生的数学思维能力,培养学生的创造性精神,使学生形成具有独立、创造性的解决问题的能力。

In the classroom teaching of mathematics, the teaching method of lead exploration can effectively create a classroom teaching environment that enables students to conduct “exploratory learning” and “creative learning”, which not only can effectively improve the quality of teaching, but also helps to promote Students 'mathematical thinking ability, cultivating students' creative spirit and enabling students to form independent and creative problem-solving skills.